क्या सोशल मीडिया बच्चों को प्रतिभाशाली बना रहा है या केवल वायरल होने की दौड़ में शामिल कर रहा है?

प्रस्तावना

कुछ साल पहले तक बच्चे और किशोर अपने बड़ों, बुजुर्गों और आसपास के लोगों से सीखते थे। परिवार, विद्यालय, खेल का मैदान और समाज उनके लिए प्रेरणा के मुख्य स्रोत होते थे। जीवन के मूल्य, व्यवहार और जिम्मेदारियाँ उन्हें वास्तविक अनुभवों के माध्यम से समझ में आती थीं।

आज समय बदल चुका है। इंटरनेट और स्मार्टफोन ने दुनिया को हमारी हथेली तक पहुँचा दिया है। सोशल मीडिया अब केवल मनोरंजन का माध्यम नहीं रहा, बल्कि यह बच्चों और युवाओं की सोच, आदतों और आकांक्षाओं को भी प्रभावित कर रहा है।

हर दिन लाखों बच्चे ऐसे वीडियो देखते हैं जो कुछ ही सेकंड में उनका ध्यान आकर्षित कर लेते हैं। इनमें से कई वीडियो ज्ञान और रचनात्मकता से जुड़े होते हैं, लेकिन कुछ केवल जल्दी प्रसिद्ध होने की इच्छा को बढ़ावा देते हैं।

हाल के वर्षों में एक नई प्रवृत्ति तेजी से दिखाई दे रही है। अनेक युवा और किशोर केवल अधिक व्यूज़, लाइक और फॉलोअर्स पाने के उद्देश्य से अलग-अलग प्रकार की सामग्री बना रहे हैं। उन्हें देखकर छोटे बच्चे भी उसी दिशा में आकर्षित हो रहे हैं।

यहीं से एक महत्वपूर्ण प्रश्न जन्म लेता है — क्या सोशल मीडिया बच्चों की प्रतिभा को निखार रहा है, या उन्हें केवल वायरल होने की दौड़ में शामिल कर रहा है?

वायरल संस्कृति का बढ़ता प्रभाव

डिजिटल प्लेटफॉर्म पर सफलता को अक्सर व्यूज़, लाइक और फॉलोअर्स के आधार पर मापा जाने लगा है। जब कोई वीडियो लाखों लोगों तक पहुँचता है, तो देखने वालों को यह महसूस हो सकता है कि सफलता प्राप्त करना बहुत आसान है।

बच्चों और किशोरों की सोच अभी विकास के दौर में होती है। वे अक्सर परिणाम देखते हैं, लेकिन उसके पीछे की मेहनत, समय, अभ्यास और संघर्ष को नहीं देख पाते। उन्हें केवल यह दिखाई देता है कि किसी व्यक्ति को अचानक लोकप्रियता मिल गई।

सोशल मीडिया पर वायरल होने वाली सामग्री कई बार वास्तविक जीवन की पूरी कहानी नहीं दिखाती। किसी वीडियो के पीछे वर्षों की मेहनत हो सकती है, लेकिन दर्शकों के सामने केवल अंतिम परिणाम आता है।

लगातार ऐसे उदाहरण देखने के कारण कुछ बच्चे यह मानने लगते हैं कि किसी ट्रेंड की नकल करके या लोगों का ध्यान आकर्षित करके भी पहचान प्राप्त की जा सकती है।

यहीं से उनकी प्राथमिकताएँ बदलने लगती हैं। सीखने, समझने और कौशल विकसित करने की जगह कई बार ध्यान जल्दी प्रसिद्ध होने पर केंद्रित होने लगता है।

बच्चे नकल क्यों करते हैं?

बाल मनोविज्ञान के अनुसार बच्चे देखकर सीखते हैं। उनके व्यवहार का बड़ा हिस्सा आसपास के वातावरण और दिखाई देने वाले उदाहरणों से प्रभावित होता है।

जब कोई सामग्री बार-बार उनकी स्क्रीन पर दिखाई देती है, तो वह उन्हें सामान्य और स्वीकार्य लगने लगती है। यदि किसी वीडियो को लाखों लोग देख रहे हों, तो बच्चा यह मान सकता है कि वही सही दिशा है।

सोशल मीडिया के एल्गोरिदम भी बार-बार उसी प्रकार की सामग्री दिखाते हैं जिसमें उपयोगकर्ता रुचि दिखाता है। इससे बच्चों को एक ही तरह के विचार और व्यवहार लगातार दिखाई देते रहते हैं।

ऐसी स्थिति में वे बिना गहराई से सोचे उसी शैली की नकल करने लगते हैं। कई बार उन्हें यह समझने का अवसर ही नहीं मिलता कि लोकप्रियता और प्रतिभा में अंतर होता है।

नकल करना सीखने की एक स्वाभाविक प्रक्रिया है, लेकिन समस्या तब पैदा होती है जब बच्चा मौलिक सोच विकसित करने के बजाय केवल दूसरों की नकल तक सीमित रह जाता है।

पहचान पाने की इच्छा कोई नई बात नहीं है

पहचान और सम्मान पाने की इच्छा मानव स्वभाव का एक सामान्य हिस्सा है। हर व्यक्ति चाहता है कि उसके कार्यों को देखा जाए, उसकी मेहनत की सराहना हो और समाज में उसे सम्मान मिले।

पहले लोग शिक्षा, खेल, साहित्य, संगीत, विज्ञान या सामाजिक योगदान के माध्यम से अपनी पहचान बनाने का प्रयास करते थे। इन क्षेत्रों में सफलता प्राप्त करने के लिए लंबे समय तक अभ्यास, धैर्य और समर्पण की आवश्यकता होती थी।

आज भी स्थिति पूरी तरह नहीं बदली है, लेकिन पहचान प्राप्त करने के साधन बदल गए हैं। डिजिटल प्लेटफॉर्म ने लोगों तक पहुँचने की प्रक्रिया को पहले की तुलना में कहीं अधिक तेज और आसान बना दिया है।

अब कोई व्यक्ति अपने विचार, कला या प्रतिभा को कुछ ही मिनटों में हजारों या लाखों लोगों तक पहुँचा सकता है। यही संभावना अनेक युवाओं और बच्चों को आकर्षित करती है।

समस्या पहचान पाने की इच्छा में नहीं है। वास्तविक प्रश्न यह है कि पहचान किस आधार पर प्राप्त की जा रही है और उसके लिए कौन-सा मार्ग चुना जा रहा है।

जब लक्ष्य प्रतिभा नहीं बल्कि केवल दर्शक बन जाते हैं

सोशल मीडिया का उपयोग सीखने, सिखाने और रचनात्मक अभिव्यक्ति के लिए किया जाए तो यह एक सकारात्मक माध्यम बन सकता है। अनेक लोग अपनी कला, ज्ञान और अनुभव को साझा करके समाज में अच्छा योगदान भी दे रहे हैं।

लेकिन कठिनाई तब शुरू होती है जब किसी कार्य का मुख्य उद्देश्य केवल अधिक से अधिक दर्शक जुटाना बन जाता है। ऐसे में गुणवत्ता और सीखने की प्रक्रिया पीछे छूट सकती है।

यदि कोई बच्चा संगीत सीख रहा है, चित्रकला का अभ्यास कर रहा है, विज्ञान के प्रयोग कर रहा है या किसी उपयोगी कौशल को विकसित कर रहा है, तो यह उसके भविष्य के लिए लाभदायक हो सकता है।

इसके विपरीत यदि पूरा ध्यान केवल इस बात पर केंद्रित हो जाए कि कौन-सा वीडियो जल्दी वायरल होगा, तो विकास की दिशा बदल सकती है।

कुछ बच्चे लोकप्रिय होने के लिए ऐसी सामग्री की नकल करने लगते हैं जो उनकी उम्र, समझ या व्यक्तित्व के अनुकूल नहीं होती। इससे उनकी सोच और व्यवहार पर भी प्रभाव पड़ सकता है।

ऐसी स्थिति में दीर्घकालिक कौशल निर्माण की जगह तात्कालिक प्रतिक्रिया अधिक महत्वपूर्ण दिखाई देने लगती है। यही वह बिंदु है जहाँ संतुलन बनाए रखने की आवश्यकता होती है।

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सोशल मीडिया का एल्गोरिदम कैसे प्रभाव डालता है?

सोशल मीडिया प्लेटफॉर्म केवल सामग्री दिखाने का काम नहीं करते, बल्कि यह भी तय करते हैं कि किस प्रकार की सामग्री अधिक लोगों तक पहुँचेगी। इस प्रक्रिया को एल्गोरिदम कहा जाता है।

एल्गोरिदम सामान्यतः उन वीडियो और पोस्ट को अधिक लोगों तक पहुँचाता है जिन पर दर्शक अधिक समय बिताते हैं, प्रतिक्रिया देते हैं या उन्हें साझा करते हैं। परिणामस्वरूप कुछ प्रकार की सामग्री बहुत तेजी से लोकप्रिय हो जाती है।

जब बच्चे बार-बार एक जैसी सामग्री देखते हैं, तो उनके मन में यह धारणा बन सकती है कि सफलता का यही सबसे प्रभावी तरीका है। वे यह सोचने लगते हैं कि यदि उन्हें भी पहचान चाहिए, तो उन्हें वैसा ही करना होगा।

यह प्रभाव केवल मनोरंजन तक सीमित नहीं रहता। कई बार यह बच्चों की भाषा, व्यवहार, पहनावे, सोच और जीवनशैली को भी प्रभावित कर सकता है।

समस्या यह नहीं है कि एल्गोरिदम मौजूद हैं। चुनौती यह है कि बच्चों को यह समझाया जाए कि इंटरनेट पर दिखाई देने वाली हर लोकप्रिय चीज़ आवश्यक रूप से आदर्श या उपयोगी नहीं होती।

ग्रामीण क्षेत्रों में भी तेजी से बढ़ रहा प्रभाव

एक समय था जब गाँवों में बच्चों के आदर्श मुख्य रूप से शिक्षक, किसान, सैनिक, खिलाड़ी या स्थानीय स्तर पर सफल व्यक्ति होते थे। वे अपने आसपास के लोगों को देखकर प्रेरणा लेते थे।

आज स्मार्टफोन और इंटरनेट की बढ़ती पहुँच ने इस स्थिति को काफी बदल दिया है। अब ग्रामीण क्षेत्रों के बच्चे भी वही सामग्री देख रहे हैं जो बड़े शहरों में रहने वाले बच्चे देखते हैं।

इस बदलाव के सकारात्मक और नकारात्मक दोनों पहलू हैं। एक ओर बच्चों को नई जानकारी, शिक्षा और अवसरों तक पहुँच मिल रही है, वहीं दूसरी ओर वे उन डिजिटल प्रवृत्तियों से भी प्रभावित हो रहे हैं जिनका उनके जीवन से सीधा संबंध नहीं होता।

सोशल मीडिया ने भौगोलिक दूरी को कम कर दिया है। अब कोई ट्रेंड कुछ ही समय में देश के विभिन्न हिस्सों तक पहुँच सकता है।

इसी कारण डिजिटल संस्कृति का प्रभाव अब केवल महानगरों तक सीमित नहीं है, बल्कि समाज के लगभग हर वर्ग और हर क्षेत्र तक पहुँच चुका है।

क्या हर वायरल वीडियो गलत होता है?

इस प्रश्न का उत्तर है — नहीं।

सोशल मीडिया ने अनेक लोगों को अपनी प्रतिभा दिखाने का अवसर दिया है। ऐसे कई उदाहरण हैं जहाँ बच्चों और युवाओं ने शिक्षा, विज्ञान, कला, संगीत, खेती, पर्यावरण संरक्षण और सामाजिक जागरूकता से जुड़ा उत्कृष्ट कार्य लोगों तक पहुँचाया है।

कई छोटे शहरों और गाँवों के प्रतिभाशाली युवाओं को भी डिजिटल मंच के माध्यम से पहचान मिली है। जिन लोगों को पहले अवसर नहीं मिल पाते थे, वे अब अपनी क्षमता दुनिया के सामने प्रस्तुत कर सकते हैं।

अनेक शिक्षक, वैज्ञानिक, डॉक्टर, कलाकार और सामाजिक कार्यकर्ता भी सोशल मीडिया का उपयोग सकारात्मक जानकारी फैलाने के लिए कर रहे हैं।

इसलिए समस्या स्वयं प्लेटफॉर्म नहीं है। वास्तविक प्रश्न यह है कि उसका उपयोग किस उद्देश्य और किस मानसिकता के साथ किया जा रहा है।

जब सोशल मीडिया सीखने, सृजन और समाज को बेहतर बनाने का माध्यम बनता है, तब उसका प्रभाव सकारात्मक हो सकता है। लेकिन जब उसका उपयोग केवल त्वरित लोकप्रियता के लिए किया जाता है, तब चुनौतियाँ पैदा हो सकती हैं।

प्रतिभा और ट्रेंड में अंतर समझना आवश्यक है

ट्रेंड और प्रतिभा दोनों एक जैसे दिखाई दे सकते हैं, लेकिन वास्तव में इनके बीच महत्वपूर्ण अंतर होता है।

ट्रेंड वह होता है जो कुछ समय के लिए लोकप्रिय हो जाता है। लोग उसे देखते हैं, अपनाते हैं और कुछ समय बाद किसी नए ट्रेंड की ओर बढ़ जाते हैं। डिजिटल दुनिया में ऐसे अनेक उदाहरण देखने को मिलते हैं जहाँ कुछ दिनों या महीनों तक कोई विषय चर्चा में रहता है और फिर धीरे-धीरे लोगों का ध्यान उससे हट जाता है।

इसके विपरीत प्रतिभा व्यक्ति की वास्तविक क्षमता होती है। यह अभ्यास, सीखने और अनुभव के माध्यम से विकसित होती है। एक बार विकसित हो जाने पर यह लंबे समय तक व्यक्ति के साथ रहती है।

लेखन, चित्रकला, संगीत, विज्ञान, खेल, तकनीक या किसी अन्य उपयोगी कौशल में लगाया गया समय भविष्य में भी लाभ देता है। यही कारण है कि प्रतिभा को केवल लोकप्रियता से नहीं, बल्कि उसके दीर्घकालिक प्रभाव से भी समझा जाना चाहिए।

बच्चों को यह अंतर समझाना आवश्यक है कि हर लोकप्रिय चीज़ मूल्यवान नहीं होती और हर मूल्यवान चीज़ तुरंत लोकप्रिय नहीं होती।

बच्चों पर मनोवैज्ञानिक प्रभाव

बचपन और किशोरावस्था व्यक्तित्व निर्माण का महत्वपूर्ण समय होता है। इसी अवधि में आत्मविश्वास, सोचने का तरीका और स्वयं के प्रति दृष्टिकोण विकसित होता है।

जब किसी बच्चे का ध्यान लगातार लाइक, व्यूज़ और फॉलोअर्स जैसे डिजिटल आँकड़ों पर केंद्रित रहने लगता है, तो वह अपनी तुलना दूसरों से करने लग सकता है।

उसे लग सकता है कि उसकी सफलता केवल इस बात से तय होती है कि लोग उसकी सामग्री को कितना पसंद कर रहे हैं। यदि अपेक्षित प्रतिक्रिया नहीं मिलती, तो निराशा, हताशा या आत्मविश्वास में कमी भी आ सकती है।

कुछ बच्चे अपनी वास्तविक रुचियों को छोड़कर केवल वही कार्य करने लगते हैं जो उन्हें अधिक लोकप्रियता दिला सके। इससे उनकी मौलिक सोच और रचनात्मकता प्रभावित हो सकती है।

विशेषज्ञों का मानना है कि बच्चों में आत्मविश्वास का निर्माण वास्तविक उपलब्धियों, सीखने की प्रक्रिया, अच्छे संबंधों और सकारात्मक अनुभवों के आधार पर होना चाहिए, न कि केवल डिजिटल प्रतिक्रिया के आधार पर।

अभिभावकों की भूमिका क्यों महत्वपूर्ण है?

परिवार बच्चों का पहला विद्यालय होता है। बच्चे अपने माता-पिता और परिवार के अन्य सदस्यों से बहुत कुछ सीखते हैं।

डिजिटल युग में अभिभावकों की भूमिका पहले से अधिक महत्वपूर्ण हो गई है। केवल यह कहना पर्याप्त नहीं है कि बच्चे सोशल मीडिया का उपयोग न करें। अधिक आवश्यक यह है कि उन्हें सही और गलत के बीच अंतर समझाया जाए।

यदि माता-पिता बच्चों से खुलकर बातचीत करते हैं, उनकी ऑनलाइन गतिविधियों में रुचि लेते हैं और उन्हें संतुलित दृष्टिकोण अपनाने के लिए प्रेरित करते हैं, तो सकारात्मक परिणाम देखने को मिल सकते हैं।

बच्चों को यह समझाना जरूरी है कि इंटरनेट पर दिखाई देने वाली लोकप्रियता हमेशा वास्तविक जीवन की सफलता का सही मापदंड नहीं होती।

जब परिवार बच्चों को धैर्य, मेहनत, सीखने और जिम्मेदारी का महत्व समझाता है, तब वे डिजिटल दुनिया को अधिक समझदारी के साथ उपयोग करना सीख सकते हैं।

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विद्यालय क्या योगदान दे सकते हैं?

बच्चों के व्यक्तित्व निर्माण में विद्यालयों की भूमिका अत्यंत महत्वपूर्ण होती है। शिक्षा केवल पाठ्यपुस्तकों तक सीमित नहीं होती, बल्कि यह सोचने, समझने और सही निर्णय लेने की क्षमता भी विकसित करती है।

आज के डिजिटल युग में विद्यालयों को बच्चों को डिजिटल साक्षरता के बारे में भी जागरूक करना चाहिए। उन्हें यह सिखाया जाना चाहिए कि इंटरनेट पर उपलब्ध सामग्री का मूल्यांकन कैसे किया जाए और किस प्रकार की जानकारी विश्वसनीय मानी जा सकती है।

विद्यालय बच्चों को खेल, विज्ञान परियोजनाओं, कला, साहित्य, वाद-विवाद और सामाजिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए भी प्रोत्साहित कर सकते हैं। इससे उनका आत्मविश्वास बढ़ता है और उनकी प्रतिभा को सही दिशा मिलती है।

जब बच्चों को विभिन्न क्षेत्रों में अपनी क्षमता दिखाने के अवसर मिलते हैं, तो उनका ध्यान केवल ऑनलाइन लोकप्रियता तक सीमित नहीं रहता।

समाज को किस दिशा में सोचना चाहिए?

समाज का प्रभाव बच्चों और युवाओं पर गहरा होता है। वे अक्सर उन्हीं लोगों को आदर्श मानते हैं जिन्हें समाज अधिक सम्मान और महत्व देता है।

यदि समाज केवल प्रसिद्धि और लोकप्रियता को सफलता का प्रतीक मानने लगे, तो बच्चों की सोच भी उसी दिशा में प्रभावित हो सकती है। लेकिन यदि मेहनत, ज्ञान, ईमानदारी, सेवा और चरित्र को भी समान सम्मान दिया जाए, तो प्रेरणा के स्रोत अधिक संतुलित बन सकते हैं।

वैज्ञानिक, शिक्षक, खिलाड़ी, कलाकार, सैनिक, किसान और समाज के लिए सकारात्मक योगदान देने वाले लोग भी बच्चों के आदर्श बन सकते हैं। इससे सफलता की परिभाषा केवल वायरल होने तक सीमित नहीं रहेगी।

समाज की जिम्मेदारी केवल आलोचना करने की नहीं, बल्कि सकारात्मक उदाहरण प्रस्तुत करने की भी है।

बच्चों को क्या सिखाया जाना चाहिए?

बच्चों को यह समझाना आवश्यक है कि लोकप्रियता और सफलता हमेशा एक जैसी चीज़ नहीं होतीं।

उन्हें यह जानना चाहिए कि किसी भी कौशल को विकसित करने में समय, धैर्य और निरंतर अभ्यास की आवश्यकता होती है। वास्तविक उपलब्धियाँ अक्सर धीरे-धीरे बनती हैं, जबकि तात्कालिक लोकप्रियता कई बार अस्थायी हो सकती है।

बच्चों को यह भी सिखाया जाना चाहिए कि हर ट्रेंड का अनुसरण करना आवश्यक नहीं होता। अपनी रुचियों, क्षमताओं और मूल्यों के अनुसार निर्णय लेना अधिक महत्वपूर्ण है।

मौलिकता, रचनात्मकता और सीखने की इच्छा किसी भी व्यक्ति को लंबे समय तक आगे बढ़ने में सहायता कर सकती है।

साथ ही यह समझ भी विकसित की जानी चाहिए कि डिजिटल दुनिया और वास्तविक जीवन के बीच संतुलन बनाए रखना आवश्यक है।

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निष्कर्ष

सोशल मीडिया आधुनिक जीवन का एक महत्वपूर्ण हिस्सा बन चुका है। इससे पूरी तरह दूर रहना न तो संभव है और न ही आवश्यक।

यह मंच ज्ञान, सीखने, रचनात्मकता और संवाद के अनेक अवसर प्रदान करता है। साथ ही यह चुनौतियाँ भी प्रस्तुत करता है, विशेषकर तब जब लोकप्रियता को ही सफलता का एकमात्र मापदंड मान लिया जाए।

यदि बच्चे केवल वायरल होने की मानसिकता के साथ आगे बढ़ेंगे, तो उनका ध्यान क्षणिक प्रसिद्धि तक सीमित रह सकता है। लेकिन यदि वे सोशल मीडिया का उपयोग सीखने, प्रतिभा विकसित करने और सकारात्मक अभिव्यक्ति के लिए करेंगे, तो यही मंच उनके विकास का साधन बन सकता है।

हमारे सामने सबसे बड़ी चुनौती सोशल मीडिया को रोकने की नहीं, बल्कि बच्चों को सही दिशा दिखाने की है। जब परिवार, विद्यालय और समाज मिलकर कौशल, चरित्र, जिम्मेदारी और मानवीय मूल्यों को महत्व देंगे, तब अगली पीढ़ी केवल प्रसिद्ध होने की नहीं, बल्कि सार्थक पहचान बनाने की ओर आगे बढ़ेगी।

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न (FAQ)

Q1. क्या सोशल मीडिया बच्चों को प्रभावित करता है?

हाँ, सोशल मीडिया बच्चों की सोच, व्यवहार, रुचियों और निर्णयों को प्रभावित कर सकता है, विशेष रूप से तब जब उसका उपयोग बिना उचित मार्गदर्शन के किया जाए।

Q2. क्या वायरल कंटेंट बनाना गलत है?

नहीं। समस्या वायरल होने में नहीं, बल्कि केवल वायरल होने को ही लक्ष्य बना लेने में है।

Q3. क्या बच्चों को सोशल मीडिया से पूरी तरह दूर रखना चाहिए?

पूर्ण प्रतिबंध हमेशा प्रभावी नहीं होता। संतुलित उपयोग और सही मार्गदर्शन अधिक उपयोगी तरीका माना जाता है।

Q4. बच्चों में वास्तविक प्रतिभा कैसे विकसित की जा सकती है?

उन्हें खेल, कला, शिक्षा, विज्ञान, रचनात्मक गतिविधियों और सामाजिक अनुभवों से जोड़कर उनकी क्षमता को विकसित किया जा सकता है।

संदर्भ (References)

1. "unicef.org" (https://reference-url-citation.invalid/0) — बच्चों और किशोरों पर डिजिटल मीडिया के प्रभाव से संबंधित संसाधन।

2. "aap.org" (https://reference-url-citation.invalid/1) — बच्चों के स्क्रीन उपयोग और डिजिटल व्यवहार पर विशेषज्ञ मार्गदर्शन।

3. "commonsensemedia.org" (https://reference-url-citation.invalid/2) — बच्चों और परिवारों के लिए डिजिटल मीडिया से जुड़ी शोध और रिपोर्ट।

4. "who.int" (https://reference-url-citation.invalid/3) — बच्चों और किशोरों के स्वास्थ्य तथा डिजिटल जीवनशैली से संबंधित जानकारी।

लेखक टिप्पणी

यह लेख सोशल मीडिया, बच्चों के व्यवहार और डिजिटल प्रभाव से जुड़े सामान्य सामाजिक अवलोकनों तथा सार्वजनिक रूप से उपलब्ध अध्ययनों पर आधारित है। इसका उद्देश्य किसी व्यक्ति, समूह या समुदाय की आलोचना करना नहीं है।

हमारा उद्देश्य केवल यह समझना है कि डिजिटल युग में बच्चों और किशोरों की सोच किस प्रकार प्रभावित हो रही है तथा उन्हें संतुलित और सकारात्मक दिशा कैसे दी जा सकती है।

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